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第4章 味觉差异（第1页）

拿到治愈院的通行牌，时元嘉有了可以自由进出治愈院的资格。

他的学籍还在原来的初中，平时正常上学。

加入治愈院，并不等于要时元嘉放弃原来的生活，简濮存尊重学生的个人意愿，不管是留在原来的初中，还是想转学，亦或是请家教将精力全用在成为治愈师上，他都没意见。

而且，治愈院终究不是学校，S级顶级治愈师们带的学生，大多是大学毕业后，拿到六级以上治愈师证书的成年人。

前期实在用不上S级来教，不仅是杀鸡焉用宰牛刀的问题，还容易教不好。

比如让S级去带一个C级，S级早就忘了在C级时是什么感觉。

实力相差太大，老师和学生沟通艰难，容易造成教学偏差，一些药剂制作，S级能省略的步骤C级完全省略不了，要想教好，大概还得回去回顾基础知识。

麻烦又讨不了好，纵使是家里的小孩，治愈大师们通常也不会从小教起。

整个S级治愈区，仅有时元嘉一个在上初中的未成年。

想让时元嘉有好的生长环境，就不能脱离同龄人的圈子，简濮存倾向于找一个更好的学校，可是否要初二临时转学，还是要看本人的意愿。

分析完利弊，简濮存将选择权交到了时元嘉手上。

原主在那个学校遭受的太多，当然不能就此离开，时元嘉选择留下，他想让那些实施校园暴力的人发自内心的认识到自己的错误，为做下的事付出该有的代价。

为了让时元嘉尽快熟悉治愈院，简濮存安排手下的学生戴斯做引导，戴斯刚满三十，在他的学生中两人年纪相差最小。

趁着这次机会，让师兄弟两个多相处，以后同在治愈院也能互相帮衬。

安排的宿舍一应生活用品齐全，拎包入住即可，戴斯的任务主要是让时元嘉认识基本路线。

这不是个简单的活计，在从宿舍区走到食堂后，他才意识到，平时在飞行器上觉得距离挺近的，走起路来完全不是那么回事，

想尽量平稳呼吸，奈何身体不中用，方才因为两队军士路过，两人快跑了一小段路，这一跑，呼吸节奏完全乱套。

看那气喘吁吁进气儿多出气儿少的样子，时元嘉都怕他倒路上。

“师兄，我可以用导航。”